{"id":126931,"date":"2022-05-12T17:02:42","date_gmt":"2022-05-12T20:02:42","guid":{"rendered":"http:\/\/primeirojornal.com.br\/2022\/05\/congresso-de-educacao-apresenta-proposta-de-escola-mais-inclusiva\/"},"modified":"2022-05-12T17:02:42","modified_gmt":"2022-05-12T20:02:42","slug":"congresso-de-educacao-apresenta-proposta-de-escola-mais-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazetabaiana.com.br\/index.php\/2022\/05\/12\/congresso-de-educacao-apresenta-proposta-de-escola-mais-inclusiva\/","title":{"rendered":"Congresso de educa\u00e7\u00e3o apresenta proposta de escola mais inclusiva"},"content":{"rendered":"
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No terceiro dia da Bett Brasil, maior congresso de educa\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica Latina, o eixo Inclus\u00e3o e Diversidade apresentou os desafios para a inclus\u00e3o e o respeito \u00e0s diferen\u00e7as.\u00a0No painel Educa\u00e7\u00e3o para a diversidade na pr\u00e1tica, Sara York e Alexsandro Santos mostraram o quanto ainda \u00e9 necess\u00e1rio a escola avan\u00e7ar para que seja um espa\u00e7o de equidade, respeitando as diferen\u00e7as.\u00a0<\/p>\n

???A cultura que pede para escola trabalhar na homogeneidade e\u00a0na padroniza\u00e7\u00e3o\u00a0impede a escola de ser um espa\u00e7o de equidade. ?? na equidade que eu reconhe\u00e7o as diferen\u00e7as. Precisamos fazer esse deslocamento de padroniza\u00e7\u00e3o para uma cultura das diferen\u00e7as e da equidade???, afirmou o educador e doutor em educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) Alexsandro Santos.\u00a0<\/p>\n

O especialista disse que as fam\u00edlias tamb\u00e9m precisam entender as diferen\u00e7as, com pr\u00e1ticas contr\u00e1rias ao racismo e\u00a0ao machismo, al\u00e9m de pr\u00e1ticas\u00a0capacitistas. Santos explica que, neste momento, h\u00e1 dois caminhos:\u00a0???As escolas precisam desenhar processos formativos tamb\u00e9m para as fam\u00edlias. ?? preciso ter uma trilha de forma\u00e7\u00e3o com o tema da escola inclusiva, da escola da equidade, para explicar \u00e0s nossas fam\u00edlias. Uma parte importante das fam\u00edlias vai se acalmar, vai nos apoiar quando fazemos esse processo formativo. Haver\u00e1 uma outra parte que n\u00e3o quer fazer essa conversa???, lamenta o educador.\u00a0<\/p>\n

Para ele, tr\u00eas aspectos ainda est\u00e3o fr\u00e1geis na constru\u00e7\u00e3o da escola inclusiva para todos os g\u00eaneros, as ra\u00e7as, as defici\u00eancias e as identidades. ???[O primeiro \u00e9] A\u00a0forma\u00e7\u00e3o do professo. Mas uma forma\u00e7\u00e3o no campo da did\u00e1tica, para ensinar em escolas nas quais os estudantes s\u00e3o diferentes e as diferen\u00e7as s\u00e3o a pot\u00eancia da escola. O segundo ponto \u00e9 preparar as escolas de ponto de vista da infraestrutura pedag\u00f3gica. Faltam materiais did\u00e1ticos, faltam ainda recursos para que os professores possam fazer esse trabalho???, elencou.\u00a0<\/p>\n

???E o terceiro campo \u00e9 pensar como \u00e9 que a gente reorganiza esses espa\u00e7os educativos para que eles valorizem a diversidade, valorizem as diferen\u00e7as de modo que as crian\u00e7as se sintam bem, porque ningu\u00e9m consegue aprender numa escola que nega a sua identidade???, disse. ???Ent\u00e3o, a gente precisa reorganizar os espa\u00e7os educativos para que eles sejam ambientes inclusivos???, defendeu.<\/p>\n

A pedagoga Sara York, mulher transexual, ativista LGBTQIA+ e doutoranda em educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, disse que \u00e9 necess\u00e1rio forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores para acolher a diversidade dos estudantes. ???Precisa de capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, forma\u00e7\u00e3o continuada, mas n\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o continuada como n\u00f3s conhec\u00edamos no passado. A partir de 2018, \u00a0quando a gente tem a A\u00e7\u00e3o Direta de Inconstitucionalidade\u00a04275, que permite a retifica\u00e7\u00e3o documental de qualquer brasileiro que se entenda dentro do espectro nome e g\u00eanero, a gente precisa entender que os processos de forma\u00e7\u00e3o continuada\u00a0gerar\u00e3o pol\u00edticas p\u00fablicas diferenciadas daquelas que n\u00f3s conhec\u00edamos???.\u00a0<\/p>\n

A ADI\u00a04275 definiu que pessoas transexuais e transg\u00eaneros t\u00eam o direito de alterar nomes e sexo no registro civil sem a necessidade de realizar cirurgia de redesigna\u00e7\u00e3o sexual e apresentar laudo m\u00e9dico pericial.\u00a0Na opini\u00e3o da educadora, um dos problemas centrais na educa\u00e7\u00e3o hoje, \u00e9 inserir, na escola, todos os sujeitos. ???Se, na sua escola, falta ind\u00edgena, h\u00e1 algum problema. Se, na sua escola, faltam pessoas negras\u00a0em posi\u00e7\u00f5es de poder, h\u00e1 algum problema???, lamenta a educadora.\u00a0<\/p>\n

Respeito \u00e0s diferen\u00e7as<\/h2>\n

No mesmo eixo, o escritor Mauricio Moniz e a professora Doani Emanuela Bertan, conversaram sobre suas experi\u00eancias na escola: ele, como pai de uma jovem com Atrofia Muscular Espinhal\u00a0e ela, como professora de Libras, al\u00e9m de\u00a0idealizadora e respons\u00e1vel pelo Canal Sala8!, que d\u00e1 suporte para aulas de Matem\u00e1tica e L\u00edngua Portuguesa a\u00a0estudantes surdos.\u00a0<\/p>\n

Para a educadora, pessoas com defici\u00eancia precisam de representatividade e escuta, principalmente na elabora\u00e7\u00e3o de leis e projetos que possam influenciar diretamente em suas vidas.\u00a0<\/p>\n

???Acredito que o primeiro passo \u00e9 a representatividade, \u00e9 dar voz a essas pessoas que s\u00e3o pessoas com defici\u00eancia e que realmente sabem o que elas passam e vivenciam. N\u00e3o d\u00e1 mais para uma pessoa sem defici\u00eancia se colocar no lugar do outro e decidir por eles. Espero que eles possam ter voz e decidam por si tamb\u00e9m???, defende Doana.\u00a0<\/p>\n

O escritor Mauricio Moniz detalhou a experi\u00eancia positiva de acolhimento que teve na escola em que a filha, hoje com 22 anos, estudou em Rio das Ostras (RJ). ???Ela era cadeirante e eles n\u00e3o tinham nenhuma experi\u00eancia, mas aceitaram o desafio. Essa foi a primeira iniciativa e, depois, eles continuaram nesse processo de inclu\u00ed-la no dia a dia das atividades com a participa\u00e7\u00e3o dos pais. Ent\u00e3o, acredito que \u00e9 fundamental acolher, envolver os pais, que s\u00e3o\u00a0quem conhece melhor os seus filhos. Esse foi o caminho principal que trilhamos e a\u00ed todas as diferen\u00e7as ficaram pequenas quando a gente teve esse acolhimento e iniciativa???.<\/p>\n

A Bett Educar segue at\u00e9 sexta-feira (13), com uma grade tamb\u00e9m de palestras gratuitas e feira com produtos e servi\u00e7os voltados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Transam\u00e9rica Expo Center, na capital paulista.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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