Neste domingo (10\/7), a Orquestra Jovem, que integra o projeto M\u00fasica nas Escolas, arrancou aplausos e encantou o p\u00fablico no audit\u00f3rio do Museu de Ci\u00eancias Naturais da PUC Minas, no bairro Cora\u00e7\u00e3o Eucar\u00edstico, regi\u00e3o Noroeste de Belo Horizonte.<\/p>\n
Segundo Jos\u00e9 Roberto Lages, um dos coordenadores do projeto, essa foi a primeira apresenta\u00e7\u00e3o presencial de muitos dos jovens do grupo. “Ficamos dois anos somente com apresenta\u00e7\u00f5es on-line. Muitos tocaram pela primeira vez hoje. T\u00ednhamos uma expectativa enorme para essa apresenta\u00e7\u00e3o”, conta.<\/p>\n
A apresenta\u00e7\u00e3o de hoje, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 24 jovens, trouxe um repert\u00f3rio novo, arrancando aplausos de p\u00e9 da plateia. “Sempre que a gente prepara um repert\u00f3rio, tem que pensar na qualidade do trabalho e, principalmente, o que os jovens v\u00e3o aprender. Trouxemos roteiro de um concerto did\u00e1tico, com m\u00fasicas de v\u00e1rios per\u00edodos que comp\u00f5em uma hist\u00f3ria”, disse.<\/p>\n
Ao ingressarem no projeto, os alunos participam de aulas di\u00e1rias e gratuitas de instrumentos musicais \u00e0 sua escolha, como violino, violoncelo, contrabaixo e percuss\u00e3o. Por meio de aulas ministradas por 15 professores, alguns deles m\u00fasicos da\u00a0Orquestra Sinf\u00f4nica de Minas Gerais\u00a0e Orquestra Filarm\u00f4nica de Minas Gerais, busca-se aproximar os integrantes do grupo do universo da m\u00fasica erudita e popular.<\/p>\n
O maestro Rog\u00e9rio Vieira, da Orquestra Jovem Vallourec, afirma que para o aprendizado musical o contato presencial entre professor e aluno \u00e9 muito importante. “No online existem muitas barreiras, e no presencial os professores podem observar claramente a exata qualidade do som produzido, podendo orientar melhor o aluno”, destaca.<\/p>\n
A iniciativa, que chega \u00e0 16\u00aa edi\u00e7\u00e3o, j\u00e1 atendeu mais de mil alunos. Lages destaca que o projeto \u00e9 uma possibilidade\u00a0profissional de perspectiva de trabalho. “Mesmo que eles n\u00e3o toquem em uma orquestra, tem uma renda com a m\u00fasica. Muitos alunos tocam em casamento”, disse.<\/p>\n
O coordenador conta ainda que cinco dos professores do projeto j\u00e1 foram alunos. “?? muito gratificante para n\u00f3s ver eles crescendo. Muitos est\u00e3o se formando em m\u00fasica”, conta.<\/p>\n
Joice Coutinho, de 25 anos, formada em M\u00fasica pela UFMG, iniciou sua jornada na \u00e1rea musical aos dez anos de idade por meio do Projeto M\u00fasica nas Escolas. “O projeto foi importante em v\u00e1rias \u00e1reas. A mais not\u00e1vel foi a escolha da profiss\u00e3o que escolhi para minha vida, mas vai muito al\u00e9m disso, pois ajudou a me formar como pessoa”, conta.<\/p>\n
Mais do que formar m\u00fasicos, a iniciativa tamb\u00e9m \u00e9 um instrumento de desenvolvimento social e profissional para crian\u00e7as de escolas p\u00fablicas de BH e regi\u00e3o metropolitana. “A m\u00fasica tem esse poder transformador. Essa sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento a um grupo \u00e9 importante”, afirma Lages.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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