{"id":605687,"date":"2025-11-13T17:36:13","date_gmt":"2025-11-13T20:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/primeirojornal.com.br\/2025\/11\/13\/educacao-municipal-fortalece-acoes-de-recomposicao-das-aprendizagens-em-2025\/"},"modified":"2025-11-13T17:36:47","modified_gmt":"2025-11-13T20:36:47","slug":"educacao-municipal-fortalece-acoes-de-recomposicao-das-aprendizagens-em-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazetabaiana.com.br\/index.php\/2025\/11\/13\/educacao-municipal-fortalece-acoes-de-recomposicao-das-aprendizagens-em-2025\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Municipal fortalece a\u00e7\u00f5es de recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens em 2025"},"content":{"rendered":"\n
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A Prefeitura de Teixeira de Freitas, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, est\u00e1 desenvolvendo um grande trabalho focado na recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens em 2025. O programa se concentra em **L\u00edngua Portuguesa** e **Matem\u00e1tica**, com o objetivo de garantir que todos os estudantes consolidem as habilidades essenciais para avan\u00e7ar nas etapas escolares.<\/p>\n

As iniciativas s\u00e3o coordenadas pelo N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico dos Anos Iniciais e Finais e se desdobram em duas frentes principais: **Apoio Pedag\u00f3gico** e **Aprenda Mais \u2013 Expans\u00e3o do Tempo Pedag\u00f3gico**. Ambas foram moldadas a partir de diagn\u00f3sticos feitos nas escolas, que identificaram as demandas espec\u00edficas para a recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagens.<\/p>\n

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Apoio Pedag\u00f3gico: refor\u00e7o cont\u00ednuo ao longo do ano letivo<\/strong><\/p>\n

O projeto de Apoio Pedag\u00f3gico come\u00e7ou entre maio e outubro de 2025, atendendo estudantes do 5\u00ba ano, e seguir\u00e1 at\u00e9 o final do ano letivo com as crian\u00e7as do 2\u00ba ano, abrangendo escolas da sede e do interior.<\/p>\n

Nos anos iniciais, **606 estudantes do 5\u00ba ano** est\u00e3o recebendo aulas focadas em leitura, escrita e resolu\u00e7\u00e3o de problemas, ministradas por professores especializados. Em breve, as **turmas do 2\u00ba ano** tamb\u00e9m participar\u00e3o, com atividades voltadas \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o, considerando as avalia\u00e7\u00f5es da SABE que acontecer\u00e3o em novembro.<\/p>\n

Nos anos finais, o projeto abrange cerca de **600 estudantes do 9\u00ba ano**, com turmas organizadas em grupos menores para um ensino mais personalizado.<\/p>\n

Os conte\u00fados s\u00e3o abordados a partir das matrizes de habilidades do **SABE**, **SAEB**, **CNCA** e **RCM**, utilizando materiais l\u00fadicos, jogos pedag\u00f3gicos e simulados. O objetivo \u00e9 fortalecer as compet\u00eancias b\u00e1sicas e promover um aprendizado significativo, preparando os alunos para as avalia\u00e7\u00f5es externas e os pr\u00f3ximos desafios escolares.<\/p>\n

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Aprenda Mais: aprendizado em movimento tamb\u00e9m aos s\u00e1bados<\/strong><\/p>\n

Outra a\u00e7\u00e3o importante \u00e9 o **Aprenda Mais**, que ampliou o tempo pedag\u00f3gico com aulas aos s\u00e1bados entre junho e outubro.<\/p>\n

Esse projeto atendeu **251 alunos dos anos iniciais** e **153 alunos dos anos finais**, totalizando **404 estudantes**, beneficiados com atividades interativas. Para incentivar a participa\u00e7\u00e3o, a a\u00e7\u00e3o incluiu sorteios, lanches especiais e acolhimento dedicado.<\/p>\n

Al\u00e9m dessas a\u00e7\u00f5es, houve o pr\u00eamio \u201cAssiduidade\u201d<\/strong>, que sorteou **duas bicicletas** \u2013 uma para os alunos dos **anos iniciais** e outra para os dos **anos finais** \u2013 como forma de reconhecer aqueles que mantiveram **frequ\u00eancia m\u00ednima de 75%** nas atividades do projeto.<\/p>\n

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As escolas participantes foram selecionadas com base em indicadores de aprendizagem e engajamento, priorizando aquelas com maior n\u00famero de alunos em defasagem. Professores e t\u00e9cnicos destacam que essas atividades t\u00eam contribu\u00eddo n\u00e3o s\u00f3 para a aprendizagem, mas tamb\u00e9m para fortalecer o v\u00ednculo dos estudantes com a escola.<\/p>\n

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Compromisso com a qualidade e equidade<\/strong><\/p>\n

A equipe t\u00e9cnica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o menciona que os principais desafios enfrentados envolvem a frequ\u00eancia dos alunos e a log\u00edstica de transporte, especialmente aos s\u00e1bados. Contudo, os resultados t\u00eam mostrado avan\u00e7os significativos nas aprendizagens e um maior engajamento nas aulas regulares.<\/p>\n

Essas a\u00e7\u00f5es fazem parte do compromisso da gest\u00e3o municipal com uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade e equitativa, reafirmando o esfor\u00e7o conjunto de professores, coordenadores e t\u00e9cnicos para que nenhum estudante fique para tr\u00e1s.<\/p>\n

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O que voc\u00ea acha dessas iniciativas em Teixeira de Freitas? Deixe seu coment\u00e1rio e compartilhe sua opini\u00e3o sobre a import\u00e2ncia dessas a\u00e7\u00f5es para a educa\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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