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<\/p>\nCerca de 5 mil brasileiros buscam a Fran\u00e7a para dar continuidade aos seus estudos. Para garantir que a l\u00edngua n\u00e3o seja uma barreira, a Embaixada da Fran\u00e7a no Brasil desenvolveu, com o apoio da Ag\u00eancia Universit\u00e1ria da Francofonia, um programa que combina a aquisi\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias em franc\u00eas com objetivos acad\u00eamicos e interculturais: o Franmobe (Franc\u00eas para Mobilidade Estudantil).\u00a0<\/p>\n
A partir deste m\u00eas, o programa ser\u00e1 desenvolvido em todo o territ\u00f3rio nacional, por meio da rede de 35 institui\u00e7\u00f5es parceiras, entre institutos federais e universidades federais. O Franmobe tem como objetivo formar, em franc\u00eas, os estudantes brasileiros n\u00e3o falantes desse idioma e apoi\u00e1-los na constru\u00e7\u00e3o de seus projetos de mobilidade junto a uma universidade francesa ou franc\u00f3fona.<\/p>\n
???O curso Franmobe foi concebido para os estudantes iniciantes a fim de permitir que, num espa\u00e7o de tempo limitado, possam se capacitar efetivamente para uma mobilidade franc\u00f3fona. Ele se baseia em quatro projetos: planejamento de sua mobilidade – prepara\u00e7\u00e3o para a vida estudantil – elabora\u00e7\u00e3o de seu projeto de mobilidade – prepara\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de seu dossi\u00ea de candidatura. Ao final deste curso, o estudante \u00e9 capaz de estudar em franc\u00eas e de progredir na cultura franc\u00f3fona do pa\u00eds anfitri\u00e3o???, explicou o diretor para Am\u00e9rica Latina da Ag\u00eancia Universit\u00e1ria da Francofonia (AUF), Gilles Masles.<\/p>\n
O programa auxilia na constru\u00e7\u00e3o do percurso acad\u00eamico, voltado para acompanhar o estudante na idealiza\u00e7\u00e3o, na constru\u00e7\u00e3o e na avalia\u00e7\u00e3o do seu projeto de mobilidade acad\u00eamica junto a uma universidade francesa ou franc\u00f3fona.\u00a0<\/p>\n
O curso busca melhorar as chances de uma integra\u00e7\u00e3o bem-sucedida do estudante n\u00e3o apenas no meio acad\u00eamico, mas na vida cotidiana nos pa\u00edses de l\u00edngua francesa, tornando a experi\u00eancia de estudos no exterior mais rica, produtiva e interessante.<\/p>\n
De acordo com Masles, o projeto Franmobe \u00e9 implementado nos institutos federais\/Cefets e nas universidades federais parceiras, com apoio dos departamentos de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais e dos coordenadores dos cursos de l\u00ednguas.\u00a0<\/p>\n
????? ensinado nos centros de l\u00ednguas e inclui jovens professores brasileiros de franc\u00eas em treinamento, assim como assistentes franceses (dentro de um programa de coopera\u00e7\u00e3o franco-brasileira)???, afirmou. ???A primeira experi\u00eancia permitiu que o sistema did\u00e1tico fosse testado e consolidado. Este feedback validou os objetivos de aprendizagem e testou sua efic\u00e1cia: a autonomia dos estudantes e sua capacidade de proje\u00e7\u00e3o profissional foram assim colocados no centro da abordagem de um projeto de mobilidade???, acrescentou o diretor.<\/p>\n
O material de refer\u00eancia \u00e9 gratuito e disponibilizado para todos os professores de franc\u00eas que trabalham no ensino superior. Uma abordagem colaborativa de co-constru\u00e7\u00e3o permite que o guia seja complementado no futuro pelos professores-usu\u00e1rios do Franmobe.<\/p>\n
Para a estudante do 8\u00ba semestre engenharia mec\u00e2nica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Cristiane Monteiro, de 23 anos, o curso ajudou a concretizar a primeira etapa de realizar o sonho de fazer um mestrado na B\u00e9lgica.\u00a0<\/p>\n
???O Franmobe foi um guia, j\u00e1 que tenho vontade de fazer um mestrado em um pa\u00eds franc\u00f3fono. Ent\u00e3o, foi como uma guia de como me programar, me planejar e fazer um projeto. Achei que foi uma experi\u00eancia muito v\u00e1lida???, disse. ???J\u00e1 impactou minha carreira no sentido de que antes eu tinha s\u00f3 uma ideia, um sonho. Era tudo abstrato, s\u00f3 tinha uma vontade de fazer o mestrado, sem nada definido e agora eu j\u00e1 tenho um projeto. [Com Franmobe] tirei essa ideia e passei para o papel, agora j\u00e1 \u00e9 algo mais concreto???.\u00a0<\/p>\n
Embora j\u00e1 tenha tido a experi\u00eancia de um interc\u00e2mbio de cinco semanas na Fran\u00e7a, para estudar o idioma, a estudante ressaltou a import\u00e2ncia de refor\u00e7ar aspectos gramaticais e conversa\u00e7\u00e3o no curso.\u00a0<\/p>\n
“Voltei a ter contato com a l\u00edngua, voltei a estudar. A gente tem contato com gram\u00e1tica mais para relembrar, passando em alguns pontos da l\u00edngua francesa. O que achei muito v\u00e1lido para mim foi a quest\u00e3o da conversa\u00e7\u00e3o e o treinamento, porque eu n\u00e3o estava em contato com a l\u00edngua”, disse.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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